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学习困难儿童的心理因素分析

2017-02-21 18:31      西安代孕

  虽然有许多因素在孩子的学习上的困难,但心理因素应引起家长的注意。调查发现,大多数的学习困难的儿童往往与低自尊或焦虑或抑郁或反社会或攻击或逃避行为等。

  孩子跟不上学习,家长认为孩子的智力是一个问题,但往往忽视了心理因素在学习中的重要作用。因为学习是一种非常复杂的心理活动,学习成绩反映了孩子的心理活动水平。据国内调查显示,儿童学习困难的主要原因是各种心理健康问题的87.8%如何保持准妈妈的头发。许多孩子学习困难,不是没有努力,而是由心理问题。加上他们不是由于责怪,结果更伤害孩子的自尊和自信,增加他们的心理负担。这表明,学习困难不仅是一个教育问题,也是一个医学和社会问题。家长和教师应该加强他们对问题的认识。

  首先,对学习困难的儿童不应歧视或挖苦和滥用,以免加重孩子的心理负担。第二,家长和老师要善于发现闪光点,孩子一定要有把握看到孩子取得进步,甚至小的进步,应该及时表扬或鼓励,以提高孩子的自信心,提高他们的心理状态。第三、孩子的进步不能那么着急,在孩子的进步过程中,经常会有反复,家长一定要耐心,帮助孩子从挫折中吸取经验。第四,要注意评价孩子的学习成绩,要多做纵向的对比,少横向对比,那不好的成绩与学生的对比,与他们过去的成绩对比,这样就不挫伤孩子的积极性。

  此外,家长可以通过心理辅导,找出孩子学习困难的根本原因,根据不同的原因,采取不同的干预措施,使孩子尽快恢复心理健康,学习进步。(西安代孕

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